Entry tags:

Розанов, образование

В.В. Розанов, СКОРО ЛИ УЛУЧШЕНО БУДЕТ ПОЛОЖЕНИЕ УЧИТЕЛЕЙ?
Первая публикация: «Новое время», 13.05.1911. №12631.

---

Василий Васильевич Розанов

СКОРО ЛИ УЛУЧШЕНО БУДЕТ ПОЛОЖЕНИЕ УЧИТЕЛЕЙ?



В нашей государственной машине есть одна сторона, не столько даже пе­чальная, сколько постыдная. Всякий раз, когда какому-нибудь учрежде­нию, а тем паче лицу, стоящему во главе его, угрожает какая-нибудь не­приятность, разоблачение, уличение, — делаются быстрые распоряжения, чтобы предупредить эту «историю»... Перед «историей» в этом нищенском смысле бегут самые неустрашимые администраторы, самые храбрые министры. Всякий пасует перед возможностью увидеть накинутым на плечи свой грязный плащ, — в виде пересудов общества и шума печати. Хотя бы «проносить на себе» этот плащ и пришлось всего несколько дней или не­дель, пока «история» уляжется, пока все будет разъяснено и оправдано. Повторяем, во всех подобных случаях, часто с ничтожным содержанием, без всякого государственного значения и народного интереса, работа в министерстве кипит, — все «сношения» производятся необыкновенно быстро, «докладные записки» не залеживаются, «резолюции» министров не за­держиваются...

Да, когда есть личная нужда; когда грязный плащ угрожает высокопо­ставленным плечам... Но уберите эти два личные мотива, и вы найдете государственную деятельность в какой-то вечной прострации... Ничего не делается, ничего не шевелится; колеса «делопроизводства» медленно по­вертываются, и из этого «делопроизводства» ничего осязательного не получается... Получается впечатление ворочанья бумаг, без дела и результата. И это даже в тех случаях, когда замешан в дело самый высокий государственный интерес, самая горячая народная нужда. Без «подкалывания», как выражаются хулиганы в темных закоулках, у нас дела не идут. И все «уп­равление» у нас носит личный характер барского или помещичьего управ­ления, где «барин-министр» лениво дремлет на ворохах бумаг, пока его что-­нибудь не «подкалывает». «Подкалывают» — и тогда он вскакивает и «исполняет».

Все это очень мало государственно.

Посмотрите, как кипит работа около землевладения: худо ли, хорошо ли, много ли, мало ли, но переменилась форма землевладения в России, т. е. уклад веков, дело неизмеримой трудности, сложности, и все это совершено около самого недвижного класса населения — крестьянства! А отчего? «Подколола» революция, аграрные беспорядки, шатания и угрозы около земли». Мы приводим в пример эту массивную работу, чтобы указать, — что и с нею государство справилось, когда пришла нужда. Что на самом деле у государства — колоссальные силы, колоссальные возможности: собственное удовольствие, даже оскорбительное и мучительное для учителей!!! Представьте, есть нечего (при большой семье), а перед носом у них рассуж­дают, пишут и творят, «в министерстве» и в печати, как этот учитель гим­назии, с исхудавшей в заботе женою и пятерыми бледными, бескровными детьми, будет «со временем сыт и даже повезет детей на дачу». Мука и насмешка... И она тянется годы. Но почему?
А чем же лично заинтересована центральная организация министерства просвещения в положении учителей средней школы? Что угрожает министру? Составляет ему неприятность в этом деле? «Истории», он зна­ет, никакой из-за учителей, «учительниц» не поднимется. Не поднимется не только никогда и никакого шума, но и «петиций» ему не пошлют, ни адресов, ничего. Только, может быть, в газеты пришлют две-три статейки в год эти учителя, прося скрыть фамилию, — и притом статейки робкие и скромные. Никто и не обратит внимания, и, во всяком случае, это — ровно ничего. Министерству в его центральных, «правительствующих» органах ничем не угрожает; и оно, медленно вороша «бумаги», год за годом откла­дывает дело «в долгий ящик». Даже когда, по последнему сообщению, ко­миссия при Г. Думе захотела несколько приподнять те меры улучшения, которые как проект министерство внесло в Г. Думу, оно вдруг забеспокоилось, хватит ли на это средств в министерстве финансов и что на такое по­вышение оно, министерство не может согласиться, предварительно не по­лучив ответа и согласия от министра финансов!! Значит, — опять «в долгий ящик»... Еще не дело, а только проект, — но и его в «долгий ящик».

Да, «адреса» и «петиции», конечно, не грозят, о «забастовках» нечего и думать: но от нищенского положения учителей личный состав их не может не понижаться, ибо минует учительство и уходит в другие сферы деятельности все талантливое, энергичное, даровитое. Может быть, и это мини­стерству ничего не значит? Но это много значит для России, которая пред­почитала бы видеть хороший состав учителей около детей своих, чем хоро­шо расшитые мундиры у чиновников возле Чернышева моста. При ясном понимании дела давно следовало бы увидеть, что удовлетворительное по­ложение учителей гимназии — есть честь для министерства; и, vice-versa: что невыносимое их положение, невыносимое особенно последние 5-6 лет, когда цены на мясо и на фабрикаты поднялись на 30 процентов, — есть для министерства затяжное бесчестие.

</center>

---

Текст статьи в формате PDF (68 KB).